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Livros e Capítulos sobre Tecnologias
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: DA FORMAÇÃO À APLICAÇÃO
No livro "Tecnologias Digitais na Educação: da formação à aplicação" lançado pela editora da Física em 2022, os mais influentes pesquisadores em tecnologias na educação da atualidade apresentam teorias, modelos, estratégias de uso das tecnologias digitais no ensino.
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TECNOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA: TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE
O livro "Tecnologias no Ensino de Química: teoria e prática na formação docente" lançado pela editora appris em 2015, já configura um marco inédito na temática Tecnologias no Ensino de Química.
Clique na imagem para ter acesso a informações do livro, todos os links e materiais apresentados no livro, além de outros materiais extras.
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CAPÍTULOS DE LIVROS
- Tecnologias Digitais na Educação: uma visão geral. (Capítulo 1, Autor: Bruno Silva Leite). Livro: Tecnologias digitais na educação: da formação à aplicação. Organizado por Bruno Silva Leite. Editora: Livraria da Física, São Paulo, 2022. p. 17-49. [link]
- Formação Docente Digit@L. (Capítulo 2, Autor: Bruno Silva Leite). Livro: Tecnologias digitais na educação: da formação à aplicação. Organizado por Bruno Silva Leite. Editora: Livraria da Física, São Paulo, 2022. p. 51-97. [link]
- Princípios da Aprendizagem Tecnológica Ativa. (Capítulo 4, Autor: Bruno Silva Leite). Livro: Tecnologias digitais na educação: da formação à aplicação. Organizado por Bruno Silva Leite. Editora: Livraria da Física, São Paulo, 2022. p. 137-170. [link]
- Aprendizagem Tecnológica Ativa: possibilidades na educação. (Capítulo 5, Autor: Bruno Silva Leite). Livro: Tecnologias digitais na educação: da formação à aplicação. Organizado por Bruno Silva Leite. Editora: Livraria da Física, São Paulo, 2022. p. 171-238. [link]
- Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino de Química e suas aplicações. (Capítulo 11, Autores: Bruno Silva Leite, Iris Gabrielle de Sena Santos e Maria das Graças Cleophas). Livro: Ensino de Química: Novos olhares de uma nova geração. Organizado por José Euzebio Simões Neto e João Roberto Ratis Tenório da Silva. Editora: Livraria da Física, São Paulo, 2021. p. 255-284. [link]
- Aprendizagem tecnológica ativa na educação: possibilidades de uso das tecnologias digitais com as metodologias ativas. (Capítulo 1, Autor: Bruno Silva Leite). Livro: Leitura e escrita no mundo digital: desafios e oportunidades para alunos e professores. Organizado por João Batista Bottentuit Junior; Cassia Furtado e Claudia Maria de Abreu Percegueiro. Editora: EDUFMA, São Luís, 2021. p. 8-23. [Capítulo] [e-book]
- Contribuições do Núcleo Semente no Ensino de Ciências: relatos e experiências. (Capítulo 2, Autores: Marcelo B. Carneiro Leão e Bruno Silva Leite). Livro: Tecnologias de Informação e Comunicação na Prática Docente em Química e Ciências. Organizado por Belmayr Knopki Nery e Lenir Basso Zanon. Editora: Unijuí, 1ed., Ijuí, 2016, p. 49-72. [link]
- Avaliação da formação de professores universitários: O caso da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) - Brasil. (Capítulo 6, Autores: Marcelo Brito Carneiro Leão, Francislê Neri de Souza, Bruno Silva Leite, Ana Carolina M. Sobral e Maria da Conceição Amorim). Livro: Evaluar la formación es posible. Organizado por Elena Cano e Antonio Bartolomé. Editora: Transmedia XXI, 1ed. Barcelona, 2014, p. 119-131. [e-book]